شعار سال
جمعه 08 خرداد 1405

   تازه‌های فنی و حرفه‌ای

 

90- تجارب موفق در زمینه مدیریت انرژی بر اساس«طرح مدیریت انرژی آسه آن» و با بهره گیری از ابزارها (مالزی )

89-  مدیریت کلان داده برای آموزش فنی و حرفه ای در مالزی

88- هدایت نوآوری در آموزش فنی و حرفه ای:راهبردهای برای تعالی نهادی (مالزی )

87- آموزش دیجیتال سازی: نگرش یک بازیگر صنعتی درسطح خُرد (مالزی )

86- راهبری نوآوری در آموزش فنی و حرفه ای؛ راهبردهایی برای تعالیِ نهادی (مالزی )

85- تضمین کیفیت، اعتباربخشی و پاسخگویی در آموزش فنی و حرفه ای (مالزی)

84- پیشبرد حکمرانی، نوآوری، کارآفرینی، دیجیتالی شدن وسبزسازی در آموزش فنی و حرفه ای (مالزی )

83- سکوی پرتاب دانشگاه پلی تکنیک تِماسِک بخش نوآوری و کارآفرینی ( سنگاپور)

82- دانشگاه پلی تکنیک تِماسِک ( سنگاپور)

81- سبز سازی آموزش فنی و حرفه ای برای برآورده ساختن نیازهای گذار سبز و عادلانه

80- نوآوری در آموزش های فنی و حرفه ای  

79سمینار" نوآوری در آموزش مربیان" تحول حکمرانی آموزش های فنی و حرفه ای با هدف پیشبرد نوآوری و رشد مهارت ها در ایران

78حکمرانی آموزش های فنی و حرفه ای دوگانه در آلمان

77ادغام هوش مصنوعی در آموزش های فنی و حرفه ای

76- آموزش و تربیت حرفه ای (نظام دوآل/دوگانه) در بخش مشاغل فنی

75-  ماموریت آکادمی مهارت های جهانی

74- عرضه و تقاضای مهارت ها و تعامل با کارفرمایان

73- رویکردهای یونسکو- یونیک در خصوص توانمند سازی نهادی در آموزش های فنی و حرفه ای

72- تحول حکمرانی آموزش های فنی و حرفه ای برای پیشبرد نوآوری و رشد مهارت ها در ایران

71- پژوهش به عنوان رابط بین آموزش فنی و حرفه ای و صنعت

70- نقش آموزش فنی و حرفه ای، صنعت و جامعه مدنی در ارتقای مهارت های کارآفرینی در بین جوانان

69- تقویت و توانمند سازی پژوهش در آموزش های فنی و حرفه ای از طریق صنعت و کارآفرینی

68- پژوهش به عنوان بخشی از زیست بوم آموزش فنی و حرفه ای

67- مقدمه ای بر عرضه و تقاضا در مهارت ها و مهارت آموزی

66- آشنایی با زیست بوم آموزش های فنی و حرفه ای و عرضه و تقاضا در مهارتها

65-  رهبری آموزش های فنی و حرفه ای با نوآوری و دیجیتال سازی:روندها، چالش ها و فرصت ها ( وبینار سه / بخش یک )

64-  نوآوری در آموزش مربیان/معلمان و صدور گواهینامه حرفه ای در برنامه های آموزشی تاسیسات حرارتی، برودتی و تهویه مطبوع ( وبینار دو / بخش پنجم)

63- روندهای اخیر در صنایع ساختمان برای پاسخگویی به تقاضاهای آینده صنعت؛ بهینه سازی( وبینار دو / بخش چهارم )

62- رویکردهای نوآورانه در فناوری انیمیشن برای قابلیت اشتغال مهارت آموختگان و فارغ التحصیلان ( وبینار دو / بخش سوم)

61-  ادغام فناوری های نوظهور؛ اطلاعات و ارتباطات و هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی دانشگاه ( وبینار دو / بخش دوم )

60- دانشگاه UTHM مالزی ( وبینار دو / بخش اول)

59- پداگوژی نوآورانه : یادگیری تیم محور به عنوان طراحی آموزشی معکوس برای مشارکت، انگیزه دادن، همکاری و تعهدپذیری فراگیران در دانشگاه آفریقای جنوبی (وبینار یک / بخش دوم )

58- سازمان ملی خدمات آموزش صنعتی برزیل ( وبینار یک / بخش اول )
57-  معلمان و مربیان آموزش فنی و حرفه ای

56-  هوش مصنوعی و آموزش حرفه ای

55-  معلمان و مربیان در دنیای در حال تغییر (بخش سوم)

54-  معلمان و مربیان در دنیای در حال تغییر (بخش دوم)

53-  معلمان و مربیان در دنیای در حال تغییر (بخش اول)

52-  اقتصاد سبز - انعطاف‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌پذیر - انتقال سبز

51-  ابعاد خودکارآمدی مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای در آینده بازار کار

50-  تلاش جمعی برای آموزش‌های حرفه‌ای نوآورانه، جذاب، فراگیر، چابک و انعطاف‌پذیر

49-  بنیاد آموزش اروپا

48-  مرکز توسعه آموزش حرفه‌ای اروپا (سدفوپ)

47- 2023، سال مهارت در اروپا

46- گواهینامه‌های دوره‌های آموزش کوتاه‌مدت برای آموزش بازار کار

45- توسعه مهارت‌های دیجیتال مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای

44- رعایت حقوق شهروندی از طریق پیشبرد جریان آموزش عمومی و حرفه‌ای

43- راهبردها و برنامه های جدید آموزش فنی و حرفه ای در دنیا (2023-2024)

42- چارچوب شایستگی‌های کارآفرینی

41- مهارت‌هایی که شهروندان در آینده برا ی دنیای کار به آن‌ها نیاز دارند

40- چارچوب صلاحیت حرفه‌ای اروپا EQ

39- آموزش فنی وحرفه‌ای برای جوانان محروم

38- GIS و مهارت‌های مورد نیاز

37- آشنایی با مدل آموزش مربیان

36- معرفی آژانس توسعه مهارت (مسابقات جهانی مهارت) روسیه

35. آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در قلب "انقلاب مهارت‌ها"

34. انواع آموزش‌های حرفه‌ای در آلمان در یک نگاه

33. نوآوری در مدل کسب و کار موثرتر از تحقیق و توسعه سنتی

32. راهکارهای ارتباط موثر در آموزش مجازی(ویژه باشگاه کارآفرینان نوجوان)

31. نبض مربیان و معلمان آموزش و تربیت حرفه‌ای در اتحادیه اروپا چگونه می زند؟

30. بازتاب مسائل پیش روی مراکز ارائه دهنده آموزش فنی و حرفه‌ای

29. آسیب‌های ناشی از ورود دستگاه‌های مختلف به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

28. راهبردهای میان‌مدت یونیوک (2023-2021)

27. معرفی نظام‌های آموزش و تربیت حرفه‌ای (مطالعه موردی دانشکده پلی‌تکنیک کره (KOPO))

26. معرفی سیاست‌های صلاحیت مهارتی کره و سازمان رسمی کیفیت مهارت‌های کره (KSQA)

25. آموزش نسل4 :دیجیتال‌سازی آموزش

24. وضعیت کنونی تدوین و کاربرد استانداردهای ملی شایستگی

23. تجربیات کره در توسعه اقتصادی

22. مروری بر نظام صلاحیت حرفه‌ای کره و چالش‌های آن

21. پنج روند برتر آموزش الکترونیکی در سال 2020

20. آموزش کار‌آفرینی در دوران کرونا

19. فرصت‌های کسب و کار در دوران کرونا

18. رویکرد "آموزش مبتنی بر شایستگی"

17. دیجیتالی شدن آموزش و یادگیری ،انقلابی در شرکت فولکس واگن

16. منابع آموزشی باز در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

15. ده روند شکل‌دهنده و ترسیم‌کننده آینده‌ی تدریس در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

14. آسیب‌های ناشی از ورود دستگاه‌های مختلف به آموزش‌های فنی و حرفه‌‌ای- قانون نظام جامع

13. نظام آموزش فنی و حرفه‌ای کشور آلمان- سال 2020

12. راهبردهای میان و کوتاه مدت آموزش و تربیت مربیان

11. مقدمه‌ای بر آموزش‌های حرفه‌ای در کشور استرالیا

10. استاندارد موسسات معتبر مهارت‌آموزی بخش خصوصی (کشور استرالیا)

9. چارچوب صلاحیت حرفه‌ای مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای

8. چهار ابزار آموزشی مفید برای آموزش مجازی

7. یادگیری الکترونیکی و از راه دور  در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

6. ابزار و راه‌حل‌های یادگیری از راه دور در بحران کرونا

5. بازآفرینی آموزش و تربیت مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای

4. بررسی نظام آموزش و تربیت معلمان و مربیان آموزش فنی و حرفه‌ای (16 کشور) 

3. اقدام پژوهی

2. سبزسازی در آموزش فنی و حرفه‌ای 

1.نوآوری در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای (10 پروژه 2019)

سایر پیوندها
متن استاتیک شماره 10 موجود نیست
گفتگو انلاین

سامانه ی گفتگوی آنلاین